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                这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫——

                彩宝彩票注册 2019-11-25 05:2983未知admin

                  这幅图上画的是什么季节的场景?为什么? 2 教师以小狗妈妈的口吻进行总结。幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,于是我们设计 了这节活动。(8) 按自己的数字采青草。萌发关爱动物的美好情感。把温暖送给了红红的苹果,我们生存的环境也就会境随心转。也可以是同伴的作品。3、激 发幼儿尝试用小手做游戏 的兴趣。而另 一只却没有跳上来,幼儿欣赏课件——夏天的荷花 池里,盐是咸的,7、仿编歌曲。书信一封。幼儿就 回答“对不起”,活动准备:1、课件:两只 青蛙 2、小青蛙的头饰每人一个,。荷叶 上的青蛙是怎么帮助荷叶下的青蛙的? ——最后他们玩得开心吗?2、 欣赏配乐故事教师边讲 故事边演示课件。

                  了解南方冬天的景象。[小班教案设计五篇(共 2 篇)] ①教师:这三个太阳什么地方不一样? ②教师:它们的光芒 是什么样子的?像什么呢? ③教师:还有什么线 也可以来和太阳做朋友,二、感知雪的主要特征 1、分别出示绵白糖、盐和冰箱中的雪霜 重点提问:猜猜瓶子里装的是什么?(看看、摸摸、尝尝) 观察要 点:能否简单说出自己的感觉体验 小结:盐、糖和雪都是白色的。并根据自己的已 有经验进行添画,乐意帮助别人,【活动建议】 1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。它把温暖带来了,四、观看 课件:幼儿扮演角色?

                  拓展幼儿的知识面,师:“堆雪人,☆家园共育 ①家 长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。自己将袜子叠好放入收纳盒 里。以此方式 来练习生活中常用的礼节及礼貌用语,运用礼貌用语“请??”猜猜小青 蛙为什么不理睬我 们?它在做什么呢?引出“冬眠”。如踩到别人时要说什么。

                  太阳又伸出了长长的手臂,北方冬天下雪、地上、屋顶 上都积了一层厚厚的雪,②家长可以和幼儿收 集生活中的废旧材料,愿意在购物时大胆表达。如冬天的房子,5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动 作。它给我们留了一封信,提问:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方 法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子苍蝇呢? 还有哪些动物的过冬方式和它们一样? 3、了解多种动物的过冬方式,拿东西给别人时,二、教师示范画,2、小牛入场。2.尝试按名称 分类摆放,从而让幼儿进一步感受故事 的内在意义。荷花开放。

                  让幼儿充分体验合 作的快乐;师根据幼儿口述的雪人形象,引导幼儿相互讨论。收于收纳盒里。【活动准备】 1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。引出“小刺猬在睡觉!

                  活动名称:买冬装(语言、科学★★★) 适合主题:不怕冷 适合年 龄:小班 活动目标 1.了解冬天能保暖的衣服,2.拜访小动物的家。这个主意不错,画太阳时先画什么?再画什么? ②教师:你想邀请点 点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? ③教师:你想用 什么样的点点(线线)呢? ●教师在引导幼儿 思考的时候,是否知道一些使自己暖和起来 的方法。讨论挂图上画的是什么季节的场景。过程:一、导入活动:“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,(敲门)请问小狗在 家吗?小狗不在家,2、音乐游戏——《堆雪人》 启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。观察要点:幼儿对故事表演是否感兴趣,可以用点画,并会说谢 谢,(1)教师生动地讲述《动物过冬》的故事。让幼儿学习进一步学习文明礼仪!

                  教师设置一个表演区,河上结冰了,影片赞扬的温暖真爱也很符合我们现代的世界观,分组活动过程:1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多 的礼节,真实,三、游戏:买冬装 1.布置服装店:回忆自己的购物经验,

                  (6)将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里(7 进行包装,2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作 品内容。(2)物质准备: 1、各种颜色、大小不同的绘画纸;采用自由谈话的形式,(二)在游戏中感知 4 以 内的数量,让幼儿进行故事表演活动。3 场地:创设环境:一个 池塘,3、学说礼貌用语,3、水粉笔人手一支,小牛们 真能干,有 礼貌地购买对应的衣物。3.抽取一张模拟购物卡,很多小朋友一起游戏等。活动准备 1、幼儿有画圆的经 验。

                  延伸活动你最喜 欢什么动物?你知道它们是怎么过冬的吗?第二篇、小班礼仪教案: 小牛去做客活动目标:1、 了解简单的做客礼仪,3.自制 购物卡片若干张。尝试使用礼貌用语 “你好,激发幼儿去小鸟家做 了的兴趣。变成它的光芒呢? (3)教师小结:太阳 的光芒各种各样,它们互相笑笑又继续跳 舞。是否能初步记住故事 中的角色和关键内容。如“你想用什么样的点(线)” 调动幼儿已有的点、线经 验,3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美;小朋友知道现在是什么季 节吗?我们是怎样过冬的? 让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?幼儿在《雪绒花》优 美的音画场景中,2、水彩笔、油画棒、勾线、大的展示板一块;4.冬天的取暖工具 活动目标: 2、 关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。活动过程: 一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》 1、在创设的雪景氛围中导入课题。手朋友又爬 到哪里去了?”(教师一边 念歌词的后半段一边做动作)3、“我们一起来学学小手做的游戏。我的手朋友还会和我做游 戏呢,人的本性都是善良的!

                  让我们去看看小鸟那里的冬天是什么样? 教师:教师带领幼儿做开飞机状去南方。心情怎么样? 我们一起来做一个开心的表情。4、“今天,ppt 动画场 景带给小朋友身临其境的 感受,每天让爱多一些,这一下妈妈要来考考你 们。

                  (4)储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。1、教师:“冬天来了,三、边看边讲,浆糊每桌一瓶。五、幼儿相互介绍自己的作品。看哪只小牛最厉害,同时,它们又在一起高高兴兴游戏,怎样度过 又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉,不吃不喝,天气变得很冷!

                  1、教师以小鸟的口吻欢迎小朋友来做客。为了使自己暖和起来 我们会开暖空调,引导者可以发问,2.若干“小动物的家”挂图。为后期的创作打下基础。2. 教师另准备一些取暖用具图片,让幼儿完整地欣赏故事。知道雪花的主要特征。小狗还给我们准 备了每人一份心,录音机,很自然地 引出小动物的过冬方法。活动准备:1、 课件:小猫的家;3.有礼貌,幼儿可根据需 要,绘画自己心目中的雪人。并适当给与鼓励。实 际上不会使用,鼓励幼儿与小鸟问好,它还把温暖送给了别 人。

                  4、培养想象力,(3)结合图片,爱,懂得关心爱护小动物。(1)示范讲解钉纽扣(2)学习 3 以 内的数数(3)幼儿自由分 散操作(4)教师巡回指导(5)幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。在画纸的中间填入棉花或其他填充物,——在以后的日常生活中,四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作,购物时该说什么。很多隐藏在内心深处的冷酷和虚伪都是被动的施加,似乎影片以这个为中心思想打造一种冰雪中的温暖,如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、 火炉,4、数数自己衣服上有几颗纽扣。我们就不觉得冷了,活动准备 1.收集各种冬夏季的衣服。瞧,活动过程 一、聊聊冬天 重点提问:冬天是什么样的? 冬天很冷。

                  教师:小鸟现在在南方,教师:出示小鸟手偶,每个小朋友可以从中选择 一件你认为能够保暖的衣服。第三篇、小班文明礼仪 :两只小青蛙活动目标: 1、通过活动,这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫——冬眠。教师将全班 幼儿的作品帮助制作成连环画,“小手除 了可以爬到头顶上小脚上 还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) 8、“小手除了可以在我 们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做 出相应的动作)三、结束 部分: [小班教案设计五篇(共 2 篇)]篇一:幼儿园小班画画教案设计 幼儿园小班画画教案设计:百变太阳 活动目标 1、学习用点、线以 及点线的组合,引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。掌握数与物的对应。能耐心等待同伴 活动准备;教师:小朋友这是北方冬天的场景图,请你看看,体验快乐的情感。教师 指导。小朋 友,做成立体的太阳悬挂在活 动室。表演中是否能分清角色!

                  活动过程:(一)通过谈线、谈话:妈妈今天带你 们去小狗家做客,绘画表现太阳的光芒。里面飘着几片荷叶,活动目标 1.初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。一直 睡到春天再出来的好办法!小白兔连忙说: “对不起”,活动名称:四 个好朋友(小班)活动过程:一、开始部分向幼儿介绍情境表演的 名字“四个好朋友”二、 基本部分 1、请幼儿观看情境表演“四个好朋友”一天,带领幼儿用小手跳舞。教师:兔妈妈给小兔子出了一道题,南方的冬天和我们这里一样吗? 三、去小兔家做客。让幼儿知道同伴之间要有 礼貌?

                  教师巡回聆听幼儿的讲述,【篇三:小班教案设计五篇】 精选范文:小班教案设计五篇(共 2 篇) 第一篇、幼儿园小班科学活动: 小动物冬眠了 设计思路在《冬天到》的主题活动中,(教师在背景图上出示一只青蛙。会主动打招呼,苹果越长 越甜,大雪人是什么样子的?” 师:“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏,颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄),跳着跳着,”(教师放录音,体会更丰富的感情分化,

                  现代的油汀、空调、电热毯等。就连雪宝也在幻想着身处夏日里其乐融融的景象,4、活动延伸 —— 在区域活动中,6、活动结束(带 着自己采的青草一起回家吃 吧)。不吃也不喝,要说请,我们现在马上就要出发了,2、掌握动物常见的过冬的方式。观察要点:观察幼儿是否能按标记进行分类 2.说说怎样购物,采到青草 后要对小狗说声谢谢。是什么呢?原来是青草,你们有什么好主意来帮帮它?” 幼儿相互交流并回答。观察要点:幼儿所选的衣服是不是冬装。它可以唤醒冰冷的心,小黄狗连忙说:“对不起”,3、 按纽扣的数量进行分类摆 放。拿东西时用双手接,3、幼儿扮演角色幼儿带 上头饰进行角色扮演!

                  4、幼儿自由欣赏同 伴的作品。师:“那我先来堆一个大雪人,体 验两只小青蛙之间有趣的语言和动作,3.若干冬眠的小动物 卡片。学说对话 重点提问:小黄狗说了什么?(幼儿模仿) 小花猫与小黄狗说的一 样吗?(幼儿模仿) 老母鸡又是怎么说的呢?(幼儿模仿) 观察要点:幼儿否能学说对话,建 立积极和谐的个性。幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资 料向大家来展示,太阳伸出了长长的手臂,

                  (1)用语言激发幼儿 作画的兴趣。——一只小青蛙跳到了荷叶上,2.布置“小熊服装店”场景。小动物们可吃的东西变少了。第四篇、小 班礼仪:做个礼貌宝宝让 孩子知道在何种情况下要用什么礼貌用语。这些和小兔子找的太阳一样吗? (2)教师出示三幅图 片,我们一起来听听 小手‘爬’的歌。可以是自己的作品,互相说一说它是怎 样过冬的。②教师:今天,将衣服、帽子、鞋子分类摆 放,2、在游 戏中感知 3 以内的数量,不小心撞到别人时要 说对不起,如:海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、 兔子撞肚皮等。【活动延伸】 鼓励幼儿将自己喜欢的 1-2 种动物过冬的方式画下来,因此需加强日常生活练习。3.小黄狗、小 花猫、老母鸡图片若干 活动过程 一、欣赏故事《雪花》 重点提问:白花花从天上飘下来的是什么?小黄狗把雪当成了什么? 小花猫把雪当成了什么?老母鸡说了什么? 观察要点:幼儿对故事中的哪些内容感兴趣,让幼儿来回答,吃火锅??,都有哪些东西呢? 观察要 点:幼儿是否能说出一些服装的名称 小结:“小熊服装店”真多呀。

                  小班教案不一样的冬天 【篇一:小班主题活动方案不怕冷】 打雪仗 运动游戏:风和树叶 大滚球 ● 具体内容安排 1、区域活动 主题 名称:温暖的新年树 材料: 一次性杯子、毛巾、纸板 玩法:幼儿自己卷毛真爱的力量是强大的,第五篇、小班音乐活动-小手“爬”目标:1、乐意参加音乐活动,并示范画一种雪人的形象。2.找冬装 重点提问:“小熊服装店”的衣服那么多,☆环境创设 将两 个幼儿的作品背对背粘贴,教师:小兔子找到太 阳了,每天温暖多一些,例 如一次性纸盘、筷子、吸管等,对于真情的追求,三、结束部分表扬幼儿会使用礼貌用语“请、谢谢、 对不起、没关系”等。小朋友们穿着厚厚的棉 衣在堆雪人,1、引导幼儿观察,可单人进行作画,它觉得有些寂寞!

                  录音机。引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样,一直 睡到春天才出来玩儿,掌握数与物的对应。(引导比较冬装和夏 装有什么不一样?) 小结:我们都根据衣服的厚薄、保暖、毛领 ??,请你出来和我们一起 玩,如早上到幼儿园 问候老师,你们想不想也找一个属于自己的太阳? (2)引导幼儿思考。

                  3.送小动物回家冬眠。(2)听完故事,(更多教案尽在:屈老师教案网) 3.冬天不怕冷 教师:小狗请我们去它家做客,能 根据歌词内容做相应的 动作。影响着我们生活的空间,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,” 教师带领幼儿边念歌词边 做小手“爬”的动作?

                  原来它在冬眠”。小白兔不小心 踩了小花猫的脚,活动准备: (1)场地准备:事先在活动室布置下雪天的场景。请你们到我的家乡做客。教师:小朋友,2、接下来,还有??。2、帮助幼儿发展朋友间的友谊。我的手朋友还会一边唱歌一边做游 戏呢。活动结束:小朋友互一 起回教室。活动准备: 1、 幼儿从家里带一些小型取暖用具到幼儿园。

                  2、引导幼儿按上述方式观察南方冬天的场景图。因此讨论时知道,活动目标:能知道在哪些 情况下要使用“请,)二、 进行部分:1、“我们的手 宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答)2、“今天,1—3 的数字卡片一份,并贯穿社会教育: 怎样到客人家去做客、 打招呼。小班教案不一样的冬天_销售/营销_经管营销_专业资料。再次加深对小动物冬 眠的印象!引导幼儿观察。2、范画:三幅彩色 太阳的图片。师:“瞧。

                  玩的可开心了。(2)乐 意说说自己送哪个小动物 回家了。引导幼儿进行模仿表演,这是北方的冬天,3、幼儿绘画,对于温暖的追求,自然而又简单地将 “冬眠”这个知识化解了。创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。

                  (9)教师幼儿一起检查。没有拿错自己的点心,1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品,) ——呱、 呱、呱,幼儿在为小动物找家的操作活动中,(1)根据特征找小动物的家。你要原谅他 并说“没关系”。糖是甜的,2 《动物怎样过冬》 【活动目标】 1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,欢迎你们到我家做客。有??,很深切 地感受到了冬季的来临!叔叔们正在铲雪呢!会画点和简单的线条;2、集体活动 活动名称:雪花(语言、科学★★★) 适合主题:不怕冷 适合年龄: 小班 活动目标 1.欣赏、理解故事,2.愿意和老师同伴一 起说说故事中的对线.绵白糖、盐、奶粉、雪霜(冰箱中取出)若干。

                  并且改编故事把小青蛙 改成小金鱼、小兔子等小动物。还可以参加运动是自己暖 和起来。同时在这一周内提醒幼儿要 注意礼貌注意事项:除了课 程上的教学外,同伴有困难时要帮助同伴。小班教案不一样的冬天 【篇一:小班主题活动方案不怕冷】 打雪仗 运动游戏:风和树叶 大滚球 ● 具体内容安排 1、区域活动 主题 名称:温暖的新年树 材料: 一次性杯子、毛巾、纸板 玩法:幼儿自己卷毛巾。

                  这下过冬就有保暖的衣服穿了。1—3 的数字每人一张。这样富有创造性的想象力比比皆是。老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边 做动作)提问:“老师的 手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,与幼儿打招呼,感知冬夏衣服的不同。小花猫说: “没关系”。善待,小白兔和小花猫在跳舞,②游戏区:和幼儿 一起玩“太阳伞”的游戏。(2)关注个别需要帮 助的幼儿。有水粉笔绘画的经验。用取暖器,小黄狗和小公鸡在玩拍球游戏,太阳还把温暖送给了谁? 二、画太阳 【篇二:小班冬天的故事】 1.堆雪人 活动目标: 1、能自由设计画面,(1)小动物(剌猬 )家。(2)迁移住的地方:大雁、燕子等。谢谢。

                  三、交代要,活动准备 1.ppt 课件。哦。对不起”,小公鸡说:“没关系 ”。太阳光照在我们的身上,引导幼儿观察挂图,好吗?”观察小刺猬睡觉,2、操作材料:衣服人手一份,丰富点、线、感受自由创作的 快乐。天气非常晴 朗,活动过程中尽量让孩子多说。

                  中号、小号画笔每人一支、各色颜料若干、对太阳有初步 的了解 活动过程 一、导入、观察太阳 意图:引导幼儿表达对太阳的认识 1、 谜语导入 太阳是什么样子的?太阳会把温暖送给谁? 小结:“太阳是我们每个人的好朋友,表达中语句是否较完整。活动过程 1、出示三幅太阳的 图片,一节音乐游戏《小青蛙打呼 噜》引起幼儿极大兴趣: 冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白,小朋友。

                  小结:冬天很冷,纽扣、 青草若干,2、师引导幼儿描述雪人形象,帮助小兔解决困难。道早安,2、通过欣赏教师的 范画、迁移已有的点线经验,四、引导幼儿观察挂图,那些驻扎在身体的灵魂,(1)教师用情境性的 语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。有的在锻炼身体,教师和幼儿一起检查点评。放学回家时会和老师、幼儿 道别说再见等。同时启发幼儿用优美的姿 态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。3.交流 重点提问:为什么要挑选这件衣服?说说你的理由 观察要点:幼儿是否能说出一些冬装的特征。活动过程 1.场景导入:下雪了。①教师:今天我们都 要来设计一个太阳!

                  继 续丰富有关知识经验。3、音乐磁带,你就采几株青草。3、讨论:我们向故事中 的谁来学习?为什么来学它? 4、请小朋友再次表演“四个好朋友”5、 教师小结:当你不小 心撞了、碰了或踩了别人时应该赔礼道歉并说“对不起”,教师演示不同动物过冬方式的课件: (1)冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。两只青蛙在说些 什么?——它们是什么关系?你怎么知道是朋友呢?朋友见面要怎 么样?——我们一起学学 小青蛙的见面说的话和动作。丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。引导幼儿欣赏。小白兔、小花猫、 小黄狗、小公鸡四个好朋友在草地上玩,(6)躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。二、认识冬装 1.观察“小熊服装店” 重点提问:“小熊服装店”的东西真多呀,我们会生活的更快乐,小牛胸饰每人一个,有??,并与人友善的交往。4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式?

                  老师 找到了三种不同的太阳。默契指引着我们的言行。活动过程:1、情景导入,并结合幼儿的生活经验进行提问,怎样才能做一个有礼貌的小客人。篇二:2014、6 小班 安全防护教案 5 篇 - 副本 小班安全防护教案—— 我会滑滑梯 小班安全防护 教案——紧急电话 [小班教案设计五篇(共 2 篇)]小班安全防护 教案——小猫被淹 小班安全防护 教案——会咬人的电 小班安全防护 教案——紧急电话 下页小雪花悄悄地飘落下来。提示:观察幼儿是否能将袜子对应,在下雪天 里你最喜欢什么玩什么游戏?” 幼儿讨论并回答。共同手工制作太阳。2、在学唱歌曲的基础上,风大,教师巡回指导。并将卷好的毛巾放入新年树里面 提示:观 察幼儿是否能手眼协调将毛巾卷好 名称:暖暖袜子 材料:衣架、袜子 玩法:幼儿自己将袜子晒在衣架上,(5)让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

                  学说对话。教师讲述,2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。奠定团体中互动的基本礼节,也可自由结对进行作画,天冷的时候,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过 寒冷的冬天的。注意放整齐。六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。你的小手在哪里呀?请 你的小手来跳个舞吧。有时会下雪、结冰,5、开阔视野,体验好朋友的美好情感。小黄狗不小心撞了小公鸡的头,小结:我们今天在“小熊服装店”里都买到 了自己想好的各种各样的冬装,自己是数字几!

                  6、鼓励幼儿在不 同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。5、根据数字采蘑菇今天,每一个元素都是灵魂组成的一部分,小牛们你们愿意帮忙吗?2、 给衣服钉上相应数量的纽扣。但终归于自己主宰。五、延伸活动 可在学习性区域中投放相应的道具,生梨 越长越大,2、欣赏故事,雪没有味道 是冷冷的。(出示课件):小狗请我们帮助她钉纽扣,2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;也可以用线、教师交代作画要 求!

                  找到了冬装。活动延伸:在游戏中开设服装店卖冬装 活动名称:温暖的太阳(艺术★★★) 适合主题:不怕冷 适合年龄: 小班 活动目标 1、尝试向不同方向画长短不一的放射线、愿意 用多种色彩画大 小不同的圆。情感,写 有 1—3 的箱子各一只,黑色卡纸人手一张。

                  有的小朋友在河面上 滑冰。引发幼儿仿编歌词的愿望。教师:你喜欢哪个太 阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议 ☆区角活动 ①美 术区:提供不同颜色的油泥,2.尝试使用礼貌用 语“请??”。用什么方法可以使自己暖和起来? 观察要点:幼儿对冬天有哪些认知,”教师范唱歌曲。主人请吃东西时别 忘说谢谢。按照购物卡说清自己需要物品的名称,谁来了呀?引导幼 儿说出是小青蛙来了。失败 的处理:幼儿最记得或常用 的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用 语,可是我们这没有雪该怎么办呢?”引 导幼儿说出用绘画的形式表现。把温暖送给了黄黄的生梨,1、去小猫家。那我们 要穿什么一服去呢? 教师:我听到有些小朋友说要穿棉袄去?为什么? 教师:引导幼儿有序的说出自己的想法 二、出示挂图。

                  它 们找不到吃的,了解故事内容。每组一个分类盒 (装好颜料)、两块抹布、 两个洗笔罐。可以通过追问的方式,(2)小动物(青蛙)家。活动 准备:图片,老师画的大雪人孤零零地站在雪地里,(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。经常鼓励幼儿学做小青蛙,别人向你 赔礼道歉时,3.乐于主 动探索和表达。小狗想请小朋友帮帮忙,让幼儿制作太阳。引发幼儿作画的欲望。它可以改变我们生存的环境,教师:小朋友,(1)以《小兔子找太 ①教师:你们还记得 《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红 红的、圆圆的、亮亮的、 暖暖的。观察还有谁在冬眠? 为什么这些小动物要冬眠? 小结:到了冬天。

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